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孙权劝学翻译注释(孙权劝学文言文赏析)

1、出处:《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

2、原文:

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

孙权劝学翻译注释(孙权劝学文言文赏析)

孙权剧照

3、译文:

当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多(的理由)来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗!只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁像我(事务多)?我经常读书,自己认为读书对我大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论国家大事,(鲁肃)非常惊讶地说:“你现在(军事方面和政治方面)的才干和谋略,不再是原来那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说:“有抱负的人分别几天,就要重新用新的眼光来看待,长兄你认清事物怎么这么晚呢!”鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后而分别。

孙权劝学翻译注释(孙权劝学文言文赏析)

吕蒙剧照

4、主要内容:

孙权是吴国的君主,他非常关心部下的可持续发展。他语重心长地劝导掌管政事的吕蒙读书了解历史,先指出读书的必要性——吕蒙身任要职,不学习难以胜任,后现身说法——用自己读书获益的例子说理,指出读书的好处。

吕蒙接受孙权的劝导,开始抽时间认真读书学习,了解历史兴替、成败的原因。

鲁肃来到寻阳,与吕蒙谈论军国大事,惊异地发现吕蒙的见识高远,与以前相比,判若两人,就与吕蒙结为好友。

孙权劝学翻译注释(孙权劝学文言文赏析)

鲁肃剧照

5、赏析

从孙权称呼部下吕蒙为“卿”这个爱称,可以看出孙权对吕蒙的喜爱和看重。

“孤岂欲卿治经为博士邪!”是一个语气强烈的反问句,后面加上感叹号,意思更加明确。

“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”吕蒙这句语言描写中对比鲜明,与“大惊”的神态描写互相映衬,从侧面表现了吕蒙读书之后带来的惊人长进。

鲁肃称呼吕蒙的小名“阿蒙”可以看出他对吕蒙的欣赏。

“大兄何见事之晚乎”充分表现了吕蒙为自己的进步感到自豪。“大兄”这个敬称可以看出吕蒙对鲁肃的钦敬。

6、启示:

真正关心下属,就要督促他们不断学习,才能让团队的实力更强大。

劝导别人时,采用现身说法的方式,说服力更强。

开卷有益,什么时候开始学习都不晚。

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