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书法几岁开始学比较好(培养孩子书法的黄金期)

6-12是培养孩子练习书法的黄金期。这个阶段,孩子对于父母的引导有一定的接受能力。在8岁左右的时候手腕的柔韧性也基本定型,适当的加大练习量也是可以的。练习的过程会让孩子觉得有些枯燥,这就需要家长适时地鼓励。

书法对孩子的年龄以及耐性都有一定的要求,让好动的孩子静下心来一笔一划的学习写书法,这显然会有些困难。然而书法为孩子带来的好处却是受益终身的,对于孩子的情操陶冶也很有帮助。其实书法练习也是有一定的黄金期的,在这个阶段,孩子的接受能力等方面都为孩子的书法练习提供了学习基础。

何谓孩子的“书法黄金期”

练习书法也并非是越早越好,这也要考虑到孩子的成长阶段。在3岁之前的阶段,并不适合岁孩子进行书法练习。

一方面很难有提高,一方面影响手指关节发育。在4-6岁的阶段时,家长可以进行书法兴趣的培养,比如说给孩子生活中提供一些书法元素,一些文字卡片就是不错的选择,激发孩子对文字的兴趣。另外这个时期也可以帮助孩子训练正确的坐姿,为以后的书法练习做准备。

6-12是培养孩子练习书法的黄金期。这个阶段,孩子对于父母的引导有一定的接受能力。在8岁左右的时候手腕的柔韧性也基本定型,适当的加大练习量也是可以的。练习的过程会让孩子觉得有些枯燥,这就需要家长适时地鼓励。

02一手“好字”,带给孩子的影响

近日来,一篇高考满分作文引起了很多家长的热议,作文中字迹的工整堪比字帖水平。大家纷纷感慨,自己写的如此工整,果然符合满分作文的要求。并且作文中基本没有涂改,一气呵成的流畅让人叹服。由此也促使很多家长产生了给孩子报书法班的想法,毕竟在考试中字迹工整也是很加分的。

很多学生都很苦恼,在考试的时候总是很难做到书写工整,甚至比平时还要潦草一些。尤其是作文上,即使是文章的内容写的不错,但是也很难在作文上取得高分。字迹潦草难免会影响到阅卷老师的感官。尤其是在一些大型的考试中,字迹问题是很多学生无法取得高分的主要原因。

显然一手好字带给孩子的好处远不止这些。在练习书法的过程中,孩子的心性也得到了锻炼,有耐心是很多学习书法的孩子身上很明显的性格特点。在孩子的性格培养时期,练习让孩子更加沉得住气,有利于沉稳、内敛的性格形成。

在儿童时期,书法培养也有助于孩子坚韧的品格形成。在练习的过程中,枯燥的练习以及短时间内的没有提升,这些小挫折让孩子变得更加坚韧。

感受量的累积到质的提升,会孩子更加明白努力练习的意义,有利于坚韧品格的形成。

03家长应如何正确培养孩子的书法?

首先,家长有必要抓住孩子练习书法的黄金期,既不过早也不过晚。在早期阶段主要以培养孩子的书法兴趣为重点,不要过于勉强孩子,导致孩子对书法有抵触的情绪反而不利于接下来的课程学习。

其次,在练习书法的时候要适当的为孩子营造安静的环境。在安静的环境中,孩子更加能够静下心来练习,否则很容易被环境干扰,无法完成计划中的书法练习。如果家长有时间的话,可以和孩子一起练习,这种陪同注意力会让孩子更加有练习的热情。

最后,注意练习的强度和练习时孩子的姿势。过大的练习量会让孩子产生厌烦的心理,适量的安排才有助于孩子坚持下去。同时练习时的姿势包括孩子拿笔的姿势以及坐姿,尤其在孩子的身体发育阶段,这点更加应该引起家长的重视。

虽然书法并不如舞蹈、乐器那些才艺受欢迎,也不能在一些时刻有所表演,但是写的一手好字本身就是一种优势。字如其人,写得一手好字的人更加能够赢得人们的好感以及正面的评价。

很多家长苦恼孩子做事不够专注,不妨让孩子适当的接触些书法学习,孩子认真写字的时候注意力是非常集中的,对于专注力培养很有好处。郭沫若说:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。

培养孩子书法并不是要让孩子成为书法家,也并非是成为书法家才是学习书法的最终目的。在练习的过程中,孩子所受益的远比写一手好字更多。大家对于孩子的书法兴趣培养有哪些建议呢?对于练习书法的益处是否有所了解呢?欢迎留言分享。

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